Programas de Impulso y Fomento de la Innovación Educativa (PIFIE)

La construcción nace de un trabajo colegiado; de acuerdos y consensos generados por un grupo conformado específicamente para crear este producto y darle seguimiento. Sus integrantes se distinguen por ser funcionarios, docentes, personal de apoyo y asistencia a la educación con la experiencia y los conocimientos acerca de la unidad académica donde se encuentran adscritos.

En el proceso de creación de los PIFIE se debe seguir una metodología diseñada para la investigación y el análisis de corte cualitativo y cuantitativo, que implica:

• Ejercicios de aproximaciones conceptuales.
• Investigaciones documentales y de campo.
• La aplicación de encuestas, de las cuales se obtienen datos estadísticos acerca de la población y de su contexto.
• El uso de instrumentos diseñados para documentar y evaluar prácticas educativas, con el fin de construir sus apartados y anexos.

Referentes y pasos

El referente principal que debe consultarse es el Programa Institucional de Innovación Educativa (PIInE), en el cual se encuentran las principales directrices en cuestión de innovación educativa a nivel institucional; de igual forma, se deben contemplar y consultar el Modelo Educativo Institucional (MEI) y el Modelo de Integración Social (MIS).

1. Los integrantes del Grupo de Enlace realizan un autodiagnóstico para reconocer su Unidad Académica y contextualizar el impulso de la innovación educativa.
2. Se establecen sesiones de trabajo como pares entre el Grupo de Enlace de la Unidad Académica y los Acompañantes de la Dirección de Formación e Innovación Educativa (DFIE).
3. Se genera un ejercicio que permita la reflexión, análisis y evaluación de las prácticas educativas conforme a su identificación, selección, documentación y evaluación.